Archives du mois : juillet 2019

Publications 2019 de Sciensano : Résultats de l’Enquête de Santé 2018 – Rapports « Fragilité chez les personnes âgées » et « Qualité de vie liée à la santé »

Fragilité chez les personnes âgées:   « Chez les personnes âgées, le concept de fragilité (traduit de l’anglais « frailty ») est une notion complexe et difficile à définir. Il s’agit essentiellement d’un manque de réserve physiologique qui empêche les personnes âgées de faire face aux problèmes auxquels elles sont confrontées. Dans le contexte du…

Guide de planification – Promotion de l’intégration sociale des personnes âgées dans les communes, Promotion Santé Suisse (2017)

« Les acteurs cantonaux et communaux trouveront dans ce guide les principes de planification de mesures pour promouvoir de manière ciblée l’intégration sociale des personnes âgées. Le présent guide s’adresse à la fois aux responsables de programmes cantonaux qui promeuvent des projets communaux, et aux acteurs communaux chargés de planifier et de mettre en œuvre de…

« Inventaire 2019 – Fracture numérique et e-Santé », une publication (2019) de la Ligue des Usagers des Services de Santé (LUSS)

« Le plan e-Santé 2017-2019 a pour ambition de renforcer la qualité et la sécurité des soins et d’améliorer la coordination entre les différents prestataires de soins. Il a aussi pour objectif de mettre à disposition les aides et les outils qui permettent à chaque bruxellois d’avoir un rôle actif sur sa propre santé. Notamment grâce…

La Commission scolaire de Montréal et l’Université de Montréal présentent le webdocumentaire « En route vers l’équité », destiné aux directions d’établissements scolaires.

« Par des témoignages et des entrevues, il met de l’avant l’expérience de sept directions d’école qui travaillent en milieux pluriethniques et plurilingues, de conseillers pédagogiques ainsi que de chercheurs de l’Université. Il s’adresse aux directions et directions adjointes qui exercent leur leadership en milieux pluriethniques et plurilingues dans les écoles primaires et secondaires […] »  …